is logopediste-stottertherapeute Doetinchemse Methode en zij specialiseert zich sinds 1965 in emotioneel bepaald stotteren.
In samenwerking met mensen die stotteren, met ouders en leerkrachten heeft ze een eigen aanpak ontwikkeld die succesvol is.
Ze heeft een dynamische en optimistische mensvisie. Een gelijkwaardige relatie is de basis van taal en spraak.
In hun opleiding en werk, coacht ze mensen die hebben gestotterd; ze superviseert ouders, docenten, werkgevers en logopedisten. Ze geeft trainingen in communicatie, lichaamsbewustzijn en opvoeding.

Kinderen: verhinderen dat het kind niet-sociaal gedrag ontwikkelt, met als natuurlijk gevolg dat het stotteren stopt.
Jongeren, volwassenen: het stotteren opgeven en werken aan een gelijkwaardige relatie met mensen.

Kinderen: supervisie van de leerkracht en van de ouders. De leerkracht laat het kind in de klas goede (spreek)ervaringen op doen.
Jongeren, volwassenen: lichaamsbewustzijn, coachen in opleiding en werk.

M.G.V. Walraven-Raming
Stotteren je kan het overzien
Rotterdam 1e druk 1990 3e druk 2003
4e ongewijzigde druk 2009
ISBN 90-75285-05-1
PDF versie 2012 Download:  

Vredebergstichting
Leren in de ervaring
Rotterdam 1^e druk 2003
ISBN 90-75285-06-X
PDF versie 2012 Download: